Hugues Le Gendre

(almanach n°240 du )

Priorité(s?!)

Comment ce mot a-t-il pû devenir pluriel ?

Concept

Puis-je vraiment avoir plusieurs priorités ?

D’après Greg McKeown1, la réponse est simplement étymologique :

Le mot « priorité » est apparu dans la langue anglaise au 15e siècle. Il était au singulier. Il signifiait la première des choses préalables. Il est resté singulier pendant 500 ans. C’est seulement au 20e siècle qu’on l’a mis au pluriel et qu’on a commencé à parler de « priorités ».

Réaction

En creusant un peu plus, le mot anglais dont il parle est lui-même basé sur un mot français dont la première apparition semble2 être en 1377 et voulait dire « primauté de rang. » Il était basé sur la racine latine prior, qui signifie « premier de deux. » Cela exclut de facto le fait d’avoir plusieurs priorités.

Ça me rappelle l’histoire des cailloux,3 mais ça va un cran plus loin : les cailloux ne peuvent pas tous avoir la même taille et je dois commencer par le plus gros. Et en pratique, il y a bien un seul caillou que le vieux professeur introduit en premier dans le bocal.

Je pourrais passer beaucoup de temps à essayer de comprendre pourquoi le mot est a pris une forme plurielle, pourquoi l’humain moderne a commencé à vouloir « courir plusieurs lièvres à la fois », au risque de n’en attraper aucun — expression du XVIIe.

Je préfère me tourner vers l’avant4 et réfléchir à comment concentrer mon attention de façon durable sur un seul objectif à la fois afin d’éviter de tourner en rond5. Et ça peut aider à dire non6.

À partir du moment où j’ai plusieurs priorités, je n’en ai plus aucune.

Invitation

Qu’est-ce qui serait différent si j’en choisissais une seule ?

Notes & références

  1. G. McKeown, Essentialism : The Disciplined Pursuit of Less, 2014.

  2. À lire sur CNRTL.

  3. À relire : gros cailloux.

  4. À relire : téléologie de la vie.

  5. À relire : vision et détails ; autonomie alignée ; vie intentionnelle.

  6. À relire : dire non.

Des entités sont référencées (en lien avec d'autres apprenti-sages à découvrir) :
objectif (14) Greg McKeown (1)

Ce graph montre le sous-ensemble des apprenti-sages de l'almanach en lien avec celui-ci via :

Il permet de montrer la tentative de lecture synoptique que j'essaie d'avoir dans ma pratique.

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Je m'appelle Hugues Le Gendre et je convertis les problèmes complexes de mes clients en opportunités d'agir autement et de nous transformer (eux et moi).

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