Hugues Le Gendre

⤷
(almanach n°324 du )

Éducation silencieuse

Comment intégrer qu'ils écoutent ce que je fais, et pas ce que je dis ?

Concept

J’ai mentionné il y a peu1 une interview2 de Franck Lopvet où il expose sa thèse principale qui promet la paix avec soi pour trouver la paix avec l’autre. Cela passe par l’acceptation radicale de mes propres zones d’ombre afin de les apprivoiser plutôt que de les transcender. Passer du ou au et.

Dans cette interview, un des sujets abordés qui a résonné en moi est celui de l’éducation. Il parle des enfants et dit nos enfants écoutent ce que l’on fait, pas ce que l’on dit.

Réaction

Cela semble évident, et pourtant ça me met en profond déséquilibre. Car je sais pertinemment que je ne suis pas toujours exemplaire. Que je demande parfois en criant (!) d’arrêter de crier. Que je leur impose (!) parfois d’écouter l’autre.

Quelquefois, je vois mes incohérences sur le coup et j’essaie de les corriger en m’excusant et d’avouer la paradoxe en train de se jouer. De temps en temps, ce sont mes enfants ou ma femme3 qui me le font remarquer. Sinon, ça n’est que plus tard que j’en prends conscience.

Mais mes enfants ne sont pas dupes. Et je fais assez peu avancer mes convictions en matière d’éducation de cette manière... Sauf à avouer humblement que je suis un humain, avec mes failles. Ce que je partage avec eux régulièrement lorsque j’ai dérapé.

Des amis m’ont récemment parlé d’un concept qui reprend bien cela : l’éducation silencieuse. Réussir à éduquer son enfant par son exemple uniquement, sans avoir besoin de parler et d’expliquer ce que l’on pense être bon.

Je ne peux pas leur demander de ranger leur chambre si je laisse trainer des affaires sur mon bureau. Ou de se lever rapidement le matin si je traine au lit. D’être généreux, ou calme, ou réfléchi, ou attentionné, ou empathique si je ne le suis pas.

Et en même temps, Franck Lopvet me rappelle qu’il y a en moi de la paresse, de la radinerie, de la colère, de l’impétuosité, de l’égoïsme... Et que je me raconte des histoires4 si je pense être ou pouvoir devenir uniquement un être de lumière. Le retour du pendule sera d’autant plus ample et violent...

Il donne l’image amusante et qui a créé un gros ancrage en moi des parents hippies qui, d’un seul coup, basculent facho. Et si je suis très honnête, il y a un peu trop de ça en moi à mon goût...

Invitation

Qu’est-ce qui serait différent si je m’invitais à m’observer plus finement et à tendre vers plus de congruence et d’exemplarité... tout en me reconnaissant et en leur reconnaissant que c’est parfois très dur ?

Notes & références

  1. À relire : l’univers est en moi. ↩

  2. Voilà un bon podcast pour le rencontrer et connaître sa philosophie. ↩

  3. À relire : ezer keneged. ↩

  4. À relire : histoire. ↩

Des entités sont référencées (en lien avec d'autres apprenti-sages à découvrir) :
exemple (7) parentalité (24) Franck Lopvet (2)

Ce graph montre le sous-ensemble des apprenti-sages de l'almanach en lien avec celui-ci via :

Il permet de montrer la tentative de lecture synoptique que j'essaie d'avoir dans ma pratique.

Afficher :

Comment interagir avec le graphe de dépendance ?

Réagir & partager

Je m'appelle Hugues Le Gendre et je convertis les problèmes complexes de mes clients en opportunités d'agir autement et de nous transformer (eux et moi).

L'almanach Apprenti-sage est une invitation quotidienne au développement personnel et professionnel. En partageant des théories et des pratiques, documentées précisément et mises en lien avec la vraie vie, et en posant une question importante par jour, il contribue à devenir plus conscient⸱e, s'examiner honnêtement et actualiser sa propre philosophie de vie. En tout cas, ça en a été l'effet sur moi et sur des milliers de lecteurs depuis que je publie mon journal !
Il donne aussi une idée de ce que je cherche à insuffler dans mes interventions.