7e génération
Comment considérer l'impact de mes décisions sur les 150 prochaines années ?
Concept
Les Iroquois ont pour coutume de prendre des décisions en considérant l’impact que cela aura sur la 7e génération qui les suivra.
Ce principe de la 7e génération serait apparu à l’époque de la rédaction de la constitution de la confédération Haudenosaunee, le vrai nom indigène de cette tribu des Premières Nations américaines, entre le XIIe et le XVIe siècle en Amérique1.
Il permet de s’assurer que les décisions prises sont durables et ne mettent pas en danger le futur de leur nation.
Réaction
J’avais même entendu que dans certaines prises de décisions collectives, une personne incarnait symboliquement la 7e génération et défendait ses intérêts, mais je n’arrive pas à confirmer cette information.
Dans tous les cas, cela semble une façon de décider très pertinente, surtout aujourd’hui où le développement durable est au cœur de préoccupations de beaucoup d’entre nous. Ce principe a d’ailleurs été récupéré par des communautés actives sur ces sujets. Mais on ferait bien de s’en inspirer plus largement afin d’apporter plus de justice à ceux qui vont nous suivre et subir les conséquences de nos actes.
Une version alternative consiste à regarder 3 générations en arrière et 3 générations en avant, afin de n’oublier personne.
J’ai déjà pu observer le changement en moi depuis que j’ai des enfants. La forme de responsabilité plus importante que je m’impose en essayant de penser à l’impact de mes décisions sur eux et leur génération. Il serait intéressant de pousser l’exercice un peu plus loin.
C’est aussi quelque chose que je pourrais imaginer apporter à mes clients, qui sont souvent sous l’injonction de regarder les impacts à très court terme uniquement.
Invitation
Qu’est-ce qui serait différent si je laissais toujours une place autour de la table à cette 7e génération ?
Notes & références
-
Cette entreprise qui forme les gens à travailler avec des indigènes en parle très bien (en anglais). ↩
Des
entités sont
référencées
(en lien avec d'autres apprenti-sages à découvrir) :
décision
(44)
parentalité
(24)
responsabilité
(7)
Ce graph montre le sous-ensemble des apprenti-sages de l'almanach en lien avec celui-ci via :
- une citation directe dans les notes
- un même livre de ma bibliothèque annotée
- une entité de référence commune
Il permet de montrer la tentative de lecture synoptique que j'essaie d'avoir dans ma pratique.
Comment interagir avec le graphe de dépendance ?