Intelligence du pollen
Comment développer la plus grande forme d'intelligence ?
Concept
Selon Alan Watts1, une des plus grandes formes d’intelligence serait celle du pollen de pissenlit qui s’envole dans le vent. Elle représente pour lui l’expression parfaite du Tao.
Dans un enregistrement2, il explique que ça n’est pas seulement le vent qui déplace le pollen. C’est la structure du pollen — cette petite hélice en forme de parachute — en conjonction avec l’existence du vent qui la met en mouvement. Ainsi, elle se déplace sans effort, contrairement à un insecte. Il fait aussi le parallèle avec le bateau à voile par rapport au bateau à rames.
Ainsi, cette intelligence consiste, pour un organisme, à utiliser la force de son environnement pour son propre profit, sans chercher à s’y opposer.
Réaction
Quelques jours après l’entrée sur le CAPI3, je trouve ça intéressant de te retomber dessus... En apparence, Watts prend le contrepied d’un modèle très consultant, dont l’objectif est de parvenir à une action efficace, en proposant une stratégie opposée très zen : se laisser porter. Mais en pratique, je crois que Watts partage avec nous une forme très intéressante d’influence. Une influence qui n’utilise pas sa propre force ou son expertise, mais celle de son environnement ou de son interlocuteur, comme l’aïkido ou le jiu-jitsu.
Ça fait aussi un lien pour moi avec la question la plus dure de la vie4 : « quand décider de persister ou bien de passer à autre chose ? »
Comment prendre conscience qu’à partir d’un moment, en choisissant de m’entêter, je m’oppose à la nature (la mienne, celle de mon entourage, etc.) ? Comment avoir l’intelligence de discerner la bonne stratégie entre remonter au vent ou de se placer sous le vent ?
Invitation
Qu’est-ce qui serait différent si j’utilisais un peu plus la force de mon environnement à mon propre profit ? Si j’allais un peu plus dans son sens ?
Notes & références
-
À relire : absence de but. ↩
-
À relire : tirer et relâcher. ↩
Des
entités sont
référencées
(en lien avec d'autres apprenti-sages à découvrir) :
Alan Watts
(7)
intelligence
(10)
Ce graph montre le sous-ensemble des apprenti-sages de l'almanach en lien avec celui-ci via :
- une citation directe dans les notes
- un même livre de ma bibliothèque annotée
- une entité de référence commune
Il permet de montrer la tentative de lecture synoptique que j'essaie d'avoir dans ma pratique.
Comment interagir avec le graphe de dépendance ?